مدارسنا في الكرمل مغيبة عن التميز العلمي والتحصيلي مع الاسف!!

مدارسنا في الكرمل مغيبة عن التميز العلمي والتحصيلي مع الاسف!!
مكتب النّاطق
كمال عطيلة
*وزارة التّربية: المدارس المتميّزة للعام الدّراسي 2021*
*************
*313 مدرسة ثانويّة تمّ اختيارها بناء على معايير تتعلّق بالتّحصيل الإجتماعي، القيمي والتعليمي*
************
*وزيرة التّربية د. يفعات شاشا بيطون*:
جهاز التّربية تبارك برجالات تربية، مديرين، معلّمين يقودون جهاز التّعليم نحو انجازات كبيرة في جميع مجالات الحياة. الطلاب والطالبات هم جيل المستقبل لدولة اسرائيل.رجالات التّربية المتميّزون يعمّقون موضوع الانتماء الحقيقي للمجتمع. يزرعون فيه القيم ويكسبون الطلاب أدوات هامّة للحياة. أقدّم لهم التّهاني على عملهم الرّائع المبارك الّذي له تأثير كبير على دولة اسرائيل ومستقبلها.
*مدير عام وزارة التّربية الكولونيل المتقاعد ايجال سلوبيك*:
المديرون والمعلّمون الفائزون بالجائزة يمثّلون كل أطياف المجتمع الاسرائيلي.
أبارك لهم هذا الانجاز فهم جديرون بكل تقدير واحترام.
أنا على ثقة بأنّ الكثيرين من رجالات التّربية سيسيرون على خطاهم مستقبلا.
سيتم منح المعلّمين محفّزات ماليّة تتراوح من 3,166 شاقل لغاية 8,443 شاقل ، وذلك بناء على الاتّفاق المبرم بين وزارة التّربية ووزارة الماليّة في اطار خطّة الاصلاح " عوز تموراه" .
في العام التّعليمي تمّ تصنيف نحو 784 مدرسة ثانويّة تستوفي الشّروط وتمّ اختيار 313 مدرسة منها للفوز بالجائزة.منها نحو %56 مدارس رسميّة من المجتمع اليهودي ، %26 رسميّة دينيّة، %11 من المجتمع العربي، %3.4 من مدارس المتديّنين (الحريديم)، % 1.9 من المجتمع الدّرزي ونفس النّسبة من المجتمع البدوي.
*المعايير*:
*في التحصيل من النّواحي الاجتماعيّة والقيم* :
*نسبة الملتحقين بالخدمة العسكريّة والمدنيّة(آخذين بالإعتبار المجتمعات المختلفة)، منع التّسرّب، دمج ذوي الاحتياجات الخاصّة، نسبة تحسين العلامات مقارنة مع الفترة السّابقة.
*في التّحصيل التّعليمي*:
معطيات الطلاب في المتساف في المدارس الاعداديّة وفق عناقيد الاجتماعيّة الاقتصاديّة، نسبة الحاصلين على شهادات استحقاق، شهادات ذو جودة ونسبة التّقدّم مفارنة مع سنين سابقة.
*المحفّزات( الجائزة الماليّة)* :
المستوى الأوّل: 8,443 شاقل.
المستوى الثّاني: 6,332 شاقل.
المستوى الثّالث: 4.221 شاقل.
المستوى الرّايع: 3,166 شاقل.
وأمّا المدارس من المجتمع متحدّث الّلغة العربيّة فهي:
*المستوى الأوّل*:
تراسنطا عكا، ثانويّة كابول، مراح الغزلان يافة النّاصرة، أورط ساجور، الثّانويّة الجديدة كفر مندا، راهبات المخلّص النّاصرة، يني كفر ياسيف،الأهليّة أم الفحم،ابن الهيثم باقة الغربية ،الشاملة المشيرفه،تراسنطا الرّملة،وأورط الهواشلة قصر السّر، النّجاح راهط،الشّاملة الجديدة أم بطين، العلا اللد.
*المستوى الثّاني*:
الشّاملة البطوف، الشّاملة بيت جن، الشّاملة الرّامة، ثانوية الجديدة المكر، بيت الحكمة النّاصرة، ثانوية المشهد، جيميناسيا عيلبون، ثانوية قطاين الشّومر أم الفحم، ثانوية خديجة أم الفحم، عتيد التخنولوجي الفريديس، متعدّدة المجالات عمال الطيبة،دار القلم راهط.
*المستوى الثّالث*:
ثانويّة الكرمل حيفا، عين جرار أم الفحم، الرّاهبات حيفا، الشّاملة جبعات الفريديس، الكرمة حيفا،الشّاملة بعينة نجيدات،كليّة البيّان البعنة،ثانوية مسعدة، البطوف عرّابة، الشّاملة البقيعة، راهبات السّاليزيان النّاصرة،الأرثوذكسيّة الرّملة.
*المستوى الرّابع*:
ابن سينا باقة الغربيّة،العلوم معاوية،مار الياس حيفا، الشّاملة قاسم غانم المغار،البيّان طمرة، البشائر سخنين،دركا جولس، الأمل المشهد.
• *רשימת 313 בתי הספר הזוכים בתגמול הדיפרנציאלי תשפ"א*: https://meyda.education.gov.il/.http://212.29.210.124/outstanding...
• *רשימת 784 בתי הספר שעברו את תנאי הסף ונכללו בחישוב לבדיקת זכאות*:
https://meyda.education.gov.il/.http://212.29.210.124/threshold...
• *הסבר על נוסחת התגמול הדיפרנציאלי*: https://meyda.education.gov.il/.http://212.29.210.124/Hig.http://212.29.210.124/nispachimtagad.pdf